モンテッソーリ教育とは
「子どもがひとりで出来るように手伝ってください。
私たちがしてあげられる本当のお手伝いは
愛情を思慮深くはたらかせ、規律ある愛情を示すことです。
何気なく、ごく自然に、すんなりと」
マリア・モンテッソーリ（1870〜1952）
モンテッソーリ教育はマリア・モンテッソーリによって考案された教育法です。自ら良く生きようとする生命を援助する教育です。
参考（Wikipedia）：マリア・モンテッソーリ、モンテッソーリ教育
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モンテッソーリ教育とは /
教具 /
日常生活の領域 − 生きるため、動きを通して、生活に適応する /
感覚の領域 − 知性を育てる（子どもは感覚でものを認識する） /
数の領域 − 順序だてて考える力を養う /
言語の領域 − 子どもの言語発達のために /
文化の領域 − 内的世界を豊かにする（世界感が育つ） /
コスミック − 一番身近にある植物を通して生命の神秘に触れる /
モンテッソーリ関連書籍のご案内 /
教具
モンテッソーリ教育では、「教具｣と呼ばれる色とりどりの木製玩具を使用します。これらはモンテッソーリの感覚教育法に基づく教材です。
どの教具も、作業意欲を刺激し、思考力を育てる興味のポイントを含み、作業過程における「あやまり」の自己訂正が出来るように作られています。子どもたちは、教師の日々の観察によって最も適当と思われるときに提示されたもの、また子ども自身の内面的欲求にもっとも合っていると思うものを自由選択し、自主的に困難の克服を行いながら作業します。
あらゆる感覚的機能の訓練を通して、事物の統合と分類の鋭い識別能力を身につけることが出来ます。
日常生活の領域 − 生きるため、動きを通して、生活に適応する
 絨毯の巻きのばし |
 切る |
 のり貼り |
 縫う |
 糸かけ |
 玉さし構成 |
 色付構成 |
 はめこみパズル |
 織る |
 織る（毛糸） |
 着衣枠（蝶結び） |
 アイロンをかける |
 洗濯 |
 お茶を入れる |
感覚の領域 − 知性を育てる（子どもは感覚でものを認識する）
 円柱さし |
 茶色の階段と ピンクタワーの一致 |
 茶色の階段と ピンクタワーの一致 |
 赤い棒 |
 二項式 |
 重量板 |
 ピタゴラスのカード並べ |
 ひみつ袋（小物の対） |
 長方形の箱 |
コスミック − 一番身近にある植物を通して生命の神秘に触れる
 ゴーヤーの種の引継ぎ （前年度の実の種） |
 水かけ |
 芽がでました(^^) |
 ゴーヤーの収穫 |
 ゴーヤージュース作り （ワタをとる） |
 ゴーヤージュース作り （ゴーヤーをする） |
 「にが〜い！」 「おいしい♪」 |
 ゴーヤーの観察１ （根まで掘り起こして） |
 ゴーヤーの観察２ （長さをはかる） |
モンテッソーリ関連書籍のご案内
当園の教育方針でもあります、モンテッソーリ教育に関する本をご紹介したいと思います。読みやすく、良い内容だと思いますので一読をお勧めいたします。きっと子育てに役立ちますよ！
当園でも販売いたしておりますのでお問い合わせください。
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| ひとりでできた！ - 子どもは手を使いながら一人立ちする | 親子が輝くモンテッソーリのメッセージ | お母さんの「敏感期」 | 子どもは動きながら学ぶ |
| 池田政純・池田則子 著、相良敦子 監修 | 相良敦子 著 | 相良敦子 著 | 相良敦子 著 |
| 家庭でも作れる教材が載っています。子育て中のお母様たちの助けになります！ | 家庭でできる具体的で分かりやすい内容です。0歳〜6歳まで対応。きっと悩みに答えるピッタリの問題解決法が見つかります。 | 敏感期はお母さんの洞察力が大切。行動が活発になり始めた子どもを見る目が変わってきますよ。 | 子どもの自立心を育てるために、乳幼児期を大人はどのように援助したらよいかがわかります。 |
| ￥1,680 | ￥1,470 | ￥570（文庫本） | ￥1,575 |
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